Sivistyslautakunta 18.06.2025 § 33     

864/12.00.01.02/2025  

Oppimisen tuen uudistus

Perusopetuksen oppimisen tuki uudistuu 1.8.2025 alkaen. Nykyisen kolmiportaisen tuen korvaavat ryhmäkohtaiset tukimuodot ja oppilaskohtaiset tukitoimet. Jatkossa perusopetuksen ensisijaiset tukimuodot, joihin kaikilla oppilailla on oikeus, ovat ryhmäkohtaisia. Näitä ovat yleinen tukiopetus, opetuskielen tukiopetus sekä erityisopettajan antama opetus muun opetuksen yhteydessä. Mikäli ryhmäkohtaiset tukimuodot eivät ole riittäviä, oppilas saa oppilaskohtaisia tukitoimia, jotka ovat säännöllisiä ja perustuvat yksilöllisiin tuen tarpeisiin. Näihin sisältyy erityisopettajan opetus osittain pienryhmässä ja muun opetuksen yhteydessä, erityisopettajan tai erityisluokanopettajan opetuspienryhmässä ja tarvittaessa erityisluokanopettajan opetus kokonaan erityisluokassa sekä oppilaskohtaiset tulkitsemis- ja avustajapalvelut.

Laki perusopetuslain muuttamisesta (1090/2024) on hyväksytty 30.12.2024 ja lainsäädännön muutos tulee pääosin voimaan 1.8.2025 (liite). Perusopetuslain ja siihen liittyvien lakien muutoksesta johtuen perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita on päivitetty. Opetushallitus on antanut 13.2.2025 muutosmääräyksen OPH-531-2025 Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden 2014 muuttamisesta (liite). Määräyksen mukaan tarkistettu paikallinen opetussuunnitelma tulee ottaa käyttöön viimeistään 1.8.2025. Perusopetuslain 20 i §:ää koskevilta osin muutokset paikallisiin opetussuunnitelmiin tulee kuitenkin tehdä 1.8.2026 mennessä.

Opetussuunnitelman perusteita on muutettu koskien oppimisen ja koulunkäynnin tukea. Luku 7 on uudistettu kokonaan ja lukuihin 1–6 ja 8 on tehty muutoksia tarvittavin osin. Opetussuunnitelman perusteissa linjataan, että luku 7 lisätään paikalliseen opetussuunnitelmaan sellaisenaan ja opetussuunnitelmaa täydennetään Opetushallituksen antamien paikallisesti täsmennettävien asioiden osalta. Oppimisen tukeen liittyvät paikalliset tarkennukset tehtiin perusopetuksen opetussuunnitelman lukuihin 4.5, 5.6 ja 7.9 (liite). Tarkoituksena on jatkaa opetussuunnitelman päivitystyötä syksyllä 2025 ja viedä kokonaisuudessaan päivitetty perusopetuksen opetussuunnitelma ePerusteet-palveluun. Tämä ei ollut palvelussa olleiden teknisten ongelmien vuoksi mahdollista annetussa aikataulussa.

Paikallisia tarkennuksia ja tekstimuutoksia laatimassa on ollut kasvun ja oppimisen tuen päällikön johtama työryhmä, joka on koostunut opettajista ja rehtoreista. Lisäksi työhön ovat osallistuneet kaikkien koulujen rehtorit sekä sivistys- ja hyvinvointitoimialan johto. Henkilöstön, oppilaiden ja heidän huoltajiensa näkemyksiä on kerätty osana opetussuunnitelmatyötä toukokuussa 2025 tehdyillä kyselyillä ja kyselyjen vastauksia on huomioitu opetussuunnitelman tekstejä laadittaessa. Opetussuunnitelmaan tulevista linjauksista on keskusteltu myös KUUMA-kuntien kesken.

Opetus- ja kulttuuriministeriö ja Opetushallitus laativat parhaillaan ohjeita oppimisen ja koulunkäynnin sekä oppimisen ja esiopetukseen osallistumisen tuesta kirjattaville tiedoille. Tästä syystä saattaa myöhemmin olla tarvetta tehdä tarpeellisia vähäisiä muutoksia, tarkennuksia tai korjauksia Nurmijärven kunnan perusopetuksen opetussuunnitelmaan 2016. Lautakunnalle esitetään, että lautakunta valtuuttaa koulutuspalvelut tekemään nämä muutokset teknisinä muokkauksina ilman erillistä lautakuntakäsittelyä.

Hyvinvointitaidot

Leni Niinimäki (vihr.) ja 27 allekirjoittajaa tekivät 31.05.2023 pidetyssä valtuuston kokouksessa valtuustoaloitteen tunne-, vuorovaikutus- ja turvataitojen opettamisen ottamisesta aktiivisesti osaksi opetussuunnitelmaa. Sivistyslautakunnan 29.02.2024 §:ssä 12 aloitteeseen antamassa vastauksessa todettiin, että ”Koulutuspalveluissa laaditaan lukuvuoden 2024–2025 aikana sisällöt ja tavoitteet tunne- ja vuorovaikutustaitojen opettamiseen. Samalla päätetään, millä perusopetuksen vuosiluokilla ja minkä oppiaineen yhteydessä tunne- ja vuorovaikutustaitoja opetetaan. Laadinnan aikana arvioidaan, sisällytetäänkö turvataitojen opetus osaksi opetussuunnitelmaa. Opetussuunnitelman muutokset ja täydennykset otetaan käyttöön lukuvuoden 2025–2026 alussa.” Valtuusto hyväksyi 29.05.2024 §:ssä 23 valtuustoaloitteeseen annetun vastauksen ja totesi, ettei valtuustoaloite anna aihetta muihin toimenpiteisiin ja valtuustoaloite todetaan loppuun käsitellyksi.

Aloitteeseen annetun vastauksen mukaisesti koulutuspalveluissa on opetustoimen asiantuntijan johdolla laadittu lukuvuoden 2024–2025 aikana opetussuunnitelmaa täydentävä suunnitelma tunne-, vuorovaikutus- ja turvataitojen opettamiseen. Liitteenä olevaan MUN POLKU -hyvinvointitaitoja elämään -nimiseen suunnitelmaan sisältyvät seuraavat viisi jaksoa ja niiden teemat:

1. Yhdessä vahvempia: kaveritaidot, ja ryhmäytyminen

2. Voi hyvin: itsestä huolehtiminen, digihyvinvointi, ja turvataidot

3. Tunteet haltuun: tunnetaidot, rauhoittuminen

4. Tunne itsesi: arjen selviytymistaidot, itsetunto, vahvuudet

5. Kohti onnellisuutta ja unelmia: onnellisuustaidot, unelmointi

Kaikkien jaksojen teemoihin liittyen on koottu opettajan työn tueksi tuntisuunnitelmia ja oppaita sekä jokaiselle perusopetuksen luokka-asteelle sopivia opetusmateriaaleja, harjoitteita ja videoita, jotka kootaan kunnan verkkosivuille. Materiaaleja ei ole sidottu mihinkään tiettyyn oppiaineeseen, vaan opettaja voi joustavasti käyttää niitä eri oppiaineiden opetuksessa.

Nurmijärven kunnan hallintosäännön mukaan sivistyslautakunta päättää varhaiskasvatus- ja opetussuunnitelmista.

Esittelijä 

Sivistysjohtaja

Esitys 

Valmistelija

Opetuspäällikkö Kati Luostarinen, puh. 040 317 2401

Päätös